社区护理（代码373）：专业知识+专业实践能力_373-社区护理（中级）_无锡来学教育

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题库：社区护理（代码373）：专业知识+专业实践能力

社区护理（代码373）：专业知识+专业实践能力

681. 健康教育的实质是

682. 关于健康教育诊断的概念正确的是

683. 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括

684. 健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括

685. 测量生活质量的主观指标是指目标人群

686. 下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是

687. 行为诊断的主要目的是

688. 在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是

689. 根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤

690. 在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程

691. 以下可能导致偏倚的因素，哪项属于测量对象因素

692. 目标人群失访超过多少，即可造成偏倚

693. 以下哪项不属于健康教育评价的主要目的

694. 在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是

695. 在某社区，有一男青年，33岁，吸烟十年，在十年的吸烟史中，曾经戒烟三次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于

696. 当为某冠心病病人进行健康教育时，病人向你表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响，所以即使在患病期间，他仍然不想戒烟，病人的这种行为受到了哪类因素的影响

697. 某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价

698. 某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价

699. 某男，30岁，吸烟史10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为

700. 某研究者在临床药物试验中，在询问某药物的服用效果时，对干预组总是问"吃了这个药物后是不是感觉好多了"，对对照组总是问"吃了这个药物是不是感觉没多大变化"，这种做法可能通过以下哪种因素造成偏倚