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101. 站在铁路上看两根铁轨,距离越远看起来两根铁轨的距离越近,到视线的尽头就交叉到一点了,这在判断距离时提供的线索叫( )。
102. 机体生理变化的节律会引起人的行为活动也表现出一定的节律,这种节律叫( )。
103. 生物节律给人提供了判断时间的信息,所以,这种节律也可叫( )。
104. 只要具备了错觉产生的条件,( )。
105. 错觉是一种歪曲的知觉,这种歪曲( )。
106. 记忆是( )。
107. 按照是否意识到,可以把记忆分为( )。
108. 个体并没有意识到,过去的经验却对当前的活动产生了影响,这种记忆叫( )。
109. 可以用语言传授并一次性获得,但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫( )。
110. 需要通过多次识记才能获得,在利用时又往往不需要意识的参与的记忆叫( )。
111. 一般认为,记忆广度( )。
112. 长时记忆的容量( )。
113. 记忆过程的三个基本环节是( )。
114. 学生回答选择题时所进行的记忆活动叫( )。
115. 对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫( )。
116. 对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是( )。
117. 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫( )。
118. 后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫( )。
119. 记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )。
120. 通过思维,能从已知推断出未知来,这说明思维具有( )的特点。
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